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Dos talleres de introducción del niño al conocimiento, de la mano de Cristo Torres
La Fundación Olivar de Castillejo en su constate labor por desarrollar modelos pedagógicos capaces de introducir al
alumno en el conocimiento de nuevas formas de entender la enseñanza, y que es el principio fundamental de todo lo que
D. José Castillejo lego a la sociedad desde su impulso a la Institución Libre de Enseñanza dentro de los principios inspirados por
D. Giner de los Ríos, no como un hecho reglado y reglamentando, sino como una forma fundamental de abrir al niño a la materia sensible
de su experiencia vital. Experiencia que a nuestro modo de ver debe de llevarle a la búsqueda del conocimiento a
través de su propia inquietud no a partir del encosertado modelo establecido donde la memorística prima sobre la
propia compresión que del modelo pueda tener el alumno, lo que conlleva que su desarrollo a nivel cognitivo no supere
más que la propia circunstancia del stress puntual que le provoca el examen, que al final es el único objetivo y probablemente sea la causa mayor de su fracaso.
De la mano de Cristo Torres la Fundación Olivar de Castillejo propone estos dos talleres de introducción del niño al conocimiento partiendo de dos experiencias
artistico-pedagógicas: las “Escenas de niños” de Schuman y “El niño extranjero” de Hoffmann. Y por otro lado la interpretación de la obra
clásica de W. Shakespeare “La Tempestad” vista por el genio de L.Van Beethoven. Dos experiencias creativas que iluminaran
a buen seguro la experiencia vital del niño.
PROYECTO PEDAGÓGICO 01: TALLER DE MÚSICA Y ESCRITURA CREATIVA
Directora: Cristo Torres
El arte es un instante de intimidad con el mundo con lo viviente y con lo originario, un
acontecimiento que expresa la vida
El encuentro entre la literatura y la música es una fuente profunda de creatividad, por lo
tanto, libre de toda sujeción superflua, las “Escenas de Niños” de Robert Schumann y el
cuento de E.T.A. Hoffmann, “El niño extranjero” inspiran una estrecha relación afectiva e
inteligente entre ellas y son de gran contenido pedagógico.
ROBERT SCHUMANN – “Escenas de niños” (Kinderszenen), Op. 15.
Colección de 13 pequeñas piezas para piano, compuestas por Schumann como “evocación
de la infancia” y dedicadas a su futura esposa, Clara.
E.T.A. HOFFMANN - “El Niño Extranjero” (Das fremde Kind)
Cuenta la historia de dos niños, Felix y Christlieb, pareja de hermanos que tienen esa
mágica disposición de la infancia. Son niños inteligentes, dispuestos, cumplidores, abiertos
en parecida manera al conocimiento y a la fantasía, que aprenden y viajan, que traspasan
el espejo y reconstruyen sus “castillos en el aire” con la pasión de la aventura.
DURACIÓN: meses de Marzo-Abril y Mayo
LUGAR: Fundación Olivar de Castillejo- C/ Menéndez Pidal, 3 bis- Madrid
DIA Y HORARIO: sábado de 11 a 12,30 horas
ALUMNADO: 10 alumnos como máximo
EDADES: De 4 a 8 años
INFORMACIÓN: Teléfonos - 916303428/607438346
PROYECTO PEDAGÓGICO 02: TALLER DE MÚSICA Y ESCRITURA CREATIVA
Directora: Cristo Torres
El arte es un instante de intimidad con el mundo con lo viviente y con lo originario, un
acontecimiento que expresa la vida.
El encuentro entre la poesía y la música es una fuente profunda de creatividad, por lo tanto,
libre de toda sujeción superflua, las obras de Beethoven y Shakespeare inspiran una
estrecha relación afectiva e inteligente entre ellas y son de gran contenido pedagógico.
Contenido:
“La Tempestad” de W. Shakespeare
Acto I
Escena I. “La Tormenta”
Escena II- Diálogo entre Próspero y Miranda
“La Tempestad” de L. van Beethoven
Sonata para piano nº 17 en re menor, Opus 31, nº 2
Primer Movimiento – LARGO-ALLEGRO
DURACIÓN: meses de Marzo-Abril y Mayo
LUGAR: Fundación Olivar de Castillejo- C/ Menéndez Pidal, 3 bis- Madrid
DIA Y HORARIO: sábado de 12,30 a 14 horas
ALUMNADO: 15 alumnos como máximo
EDADES: De 9 a 13 años
INFORMACIÓN: Teléfonos - 916303428/607438346
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^ Ilustración para “El Niño Extranjero”
^ William Hogarth- Escena de “La Tempestad”
Cómo llegar
Metro Pio XII, Colombia Cuzco
Bus 12, 14, 40, 150
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